DCADEP

La sesión de hoy ha girado entorno al DiGiComp, también conocido como Marco Común de Competencia Digital para Ciudadanos.   En primer lugar, hemos visto un vídeo que explicaba a grandes rasgos en qué consistía. De aquí hemos podido extraer las siguientes conclusiones: Es un documento a nivel europeo que describe las competencias digitales que deben poseer los ciudadanos. En concreto, estructura y organiza 21 competencias digitales en 5 grandes áreas: información y alfabetización informacional; comunicación y colaboración; creación de contenidos digitales; seguridad; resolución de problemas.  Asimismo, establece varios niveles de competencia: básico, intermedio y avanzado (al igual que ocurre con la competencia lingüística. En segundo lugar, hemos debatido acerca de la competencia digital. la cual hace referencia al "uso creativo, crítico y seguro de las TIC". Creativo por dos motivos. Por un lado, para la creación de contenidos digitales que ayuden al aprendizaje del alu...

 Hoy se ha introducido y contextualizado el primer bloque teórico de la asignatura. Las idea principal de este primer bloque es la importancia de integrar las TIC en las propuestas curriculares. Y si, cabe resaltar que la clave es integrar las TIC como un recurso en un modelo metodológico y no simplemente incorporarlas al aula y seguir con la misma metodología.  Antes de realizar varias reflexiones os dejo una nube de palabras que hemos creado toda la clase para referirnos al concepto de "tecnología digital." Nube de palabras creada por la clase Con el fin de comprender mejor los contenidos que vamos a estudiar se han realizado dos grandes reflexiones a partir de textos o vídeos que ahora ampliaré, ofreciendo mi punto de vista.  ¿Qué significa ser docente en la era digital? En primer lugar, a partir de un texto hemos reflexionado acerca del papel que debería desempeñar el profesorado en la era digital.   Para comenzar, cabe señalar  que nos encontramos en ...